Nacházím se: Domovská stránka / Ekovýchova / Nabídka programů / Pro základní školy

Pro základní školy

I. ČLOVĚK A JEHO SVĚT NA VENKOVĚ

V tomto okruhu se zaměřujeme na tradice, hodnoty a zvyklosti venkova v souvislosti s trvale udržitelným způsobem života. Většina programů má výraznou praktickou část, ať již řemeslnou, taneční či pohybovou a z mnohých si děti odnesou malý výtvor. Ve školní výuce mohou programy doplnit vzdělávací oblast Člověk a jeho svět či Člověk a svět práce a vzdělávací obory Hudební a Výtvarná výchova.

CESTA PAPÍRU

Povíme si o začátcích písma, o tom, na co na všechno se dá psát, jak a čím. Jak vzniká papír? Ve kterých našich lokalitách a z čeho se vyráběl dříve a z čeho dnes? Zamyšlení nad šetrným zacházením s papírem. Zkusíme si papír sami vyrobit.

MD, 1. – 5. ročník, 2 x 60 minut, 40,-Kč/žák

STARÁ ŘEMESLA V LIDOVÉ PÍSNI

Jak vypadal dříve život na venkově a jaká měli lidé řemesla? Co obnášela řemesla, o kterých vypovídají lidové písně? Ukázka některých zapomenutých lidových nástrojů. Hudebně-taneční dílna a exkurze do Malého muzea místa.

MD, 1. – 5. ročník, 2 x 60 minut, 40,- Kč/žák

OBILÍ A PEČENÍ CHLEBA

Co je to obilnina, jak se pěstovalo a zpracovávalo obilí dříve a dnes. Poznáte jednotlivé druhy? Ochutnávka. Co všechno se z obilí dělá? Mletí obilí na středověkých mlecích kamenech a na jednoduchém mlýnku, výroba těsta a pečení chlebových placek v primitivní peci. Možnost návštěvy Malého muzea místa s expozicí tradičních selských nástrojů a nářadí.

MD, P, 1. – 8. ročník, 2 x 60 minut, 40,-Kč/žák

NENÍ NITKA JAKO NITKA

Seznámení s počátky a vývojem textilní výroby, s druhy textilních vláken, s rozdílem mezi rostlinným a umělým vláknem. Dopad textilní výroby na přírodu. Práce s vlnou a lnem, vyčesávání a předení. Ukázka tkaní na rámu a na tkalcovském stavu, praktická dílna. Cílem je pochopení technologie výroby textilie.

MD, 1. – 8. ročník, 2 x 60 minut, 40,-Kč/žák

HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA

Seznámení s běžnými druhy chovaných hospodářských zvířat v jejich reálném prostředí na statku, získání znalostí o vztazích mezi hospodářskými zvířaty a člověkem. Získání zkušenosti s užitkovostí zvířat při samostatné výrobě sýra, prohloubení znalostí o druzích formou hry.

MD, P, 3. – 8. ročník, 3 x 45 - 60 minut, 40,-Kč/žák

OD OVCE KE KLOBOUKU

Ovce v hospodářství Modrého domu, důležitost pastvy a úloha ovcí při tvorbě a údržbě krajiny. Technologie zpracování vlny (střih, čištění, vyčesávání, spřádání a plstění) a význam vlny pro člověka, včetně tepelné a izolační vlastnosti vlny dříve a dnes. Zpracování vlny tradičním způsobem až k finálnímu produktu. Plsť v umění – příběh Josepha Beuyse. Praktická dílna plstění.

D, MD, 1. - 8. ročník 2 x 45 minut, 40,-Kč/žák

ŽIVOT VČEL

Seznámení s životním cyklem včel s ukázkou včelího úlu. Význam včel a včelích produktů pro člověka dříve a dnes. Výroba svíček ze včelího vosku.

MD, 1. - 8. ročník, 3 x 45 minut, 40,-Kč/žák

VĚNEC ADVENTNÍHO ČASU

Program má za cíl osvětlit a hravou formou přiblížit původní význam vánočních svátků. Společně projdeme čtyřmi adventními týdny. Povíme si, zahrajeme, ukážeme, vyrobíme a vyzkoušíme, co se v nich tradičně dělalo, a které svátky je naplňovaly.

D, MD, 3. - 6. ročník, 2 x 60 minut, 40,- Kč/žák

VELIKONOCE

Program má za cíl vrátit se k původnímu, dnes zapomínanému smyslu Velikonoc. Společně projdeme velikonočním časem od masopustu přes jednotlivé dny velikonočního týdne. Uspořádáme rej maškar, budeme si vyprávět, hrát role a zkoušet, co se v jednotlivých dnech tradičně dělalo a jaký to mělo význam.

D, MD, 3. – 6. ročník, 2 x 60 minut, 40,- Kč/žák

II. ČLOVĚK A KRAJINA

Tento okruh zahrnuje především terénní exkurze v okolí Kosteleckých Horek. Je vhodným doplněním vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Přírodopis a někdy též Výtvarná výchova.

MYSLI VŠEMI SMYSLY

Smyslové vnímání přírody. Hry se smysly, experimentování a poznávání. Lze doporučit i jako stmelující aktivitu pro nové kolektivy. Možné i v okolí vaší školy, ale musí zde být alespoň kousek přírody.

D, MD, T, 1. – 9. ročník, 2 x 60 minut, 35,-Kč/žák

VSTOUPIT DO LESA

Člověk může vstupovat do lesa různými způsoby – jakožto básník, umělec, přírodovědec nebo lesník. Les optikou různých rolí, seznámení s úhlem pohledu některých známých osobností. Poznávání stromů, ekologie lesa, land art (umění v krajině).

T, 3. – 7. ročník, 3 x 45 minut, 35,-Kč/žák

ŽIVOT V MOKŘADU

Seznámení se vztahy mezi vodními živočichy, rostlinami a jejich prostředím, nastínění procesů ve vodním ekosystému. Pozorování vodních živočichů na jejich přirozeném stanovišti. Koloběh vody v přírodě s vysvětlením na příkladech přímo v krajině. Doporučujeme jako jarní program.

T, KH, 3. – 7. ročník, 3 x 45 minut, 35,-Kč/žák

LUŽNÍ LES

Exkurze do lužního lesa (v blízkosti Kosteleckých Horek) nebo jiného mokřadního porostu blíže v obci. Lužní les a jeho květena, poznávání rostlin. Biotop. Funkce a problematika lužních lesů. Voda v krajině, utváření krajiny v závislosti na vodních tocích. Doporučujeme jako jarní program.

T, KH, 2. stupeň, 2-3 x 45 minut, cena 35,- Kč/žák

PAMĚŤ KRAJINY

Vliv činnosti člověka na utváření krajiny, vzájemné vztahy a dopady. Konkrétní pozitivní i negativní příklady z terénu. Invazní druhy rostlin a živočichů.

T, 2. stupeň, 2-3 x 45 minut, cena 35,- Kč/žák

III. ČLOVĚK V GLOBÁLNÍM KONTEXTU

Následující programy se vztahují ke vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Mohou doplnit průřezové téma Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova, vzdělávací obory Zeměpis a Výchova k občanství.

MALÝ PRINC A RŮŽE

Děti navštíví Malý princ, který přichází z jiné planety. Vysvětlí jim, o co pečuje a za čím se vrací. O co je třeba pečovat na naší planetě a za čím se můžeme vracet my? Program je přípravou na tematiku udržitelného života.

D, MD 1. a 2. ročník, 2 x 45 minut, 35,- Kč/žák

PŘÍBĚH CECÍLIE Z KENI

Jak žije Cecílie a její rodina. Stavění afrického domku. Co se v Africe vaří a jí. Jak se v Africe tančí a muzicíruje. Pohybové hry, práce s fotografiemi, tvůrčí činnost.

D, MD, F, 1. – 3. ročník, 2 x 45 minut, 35,-Kč/žák

EVER A MELISSA Z HONDURASU

Děti se seznámí s rodinou v Hondurasu. Diskutují nad odlišnostmi ve vzezření a chování lidí ze vzdálené kultury. Dozví se o hurikánech. Nakonec si společně uděláme banánový koktejl....

D, MD, F, 1. – 3. ročník, 2 x 45 minut, 35,-Kč/žák

AMY Z FILIPÍN

Dětem se představí filipínská rodina. Zkusíme si postavit filipínský slaměný dům na kůlech. Vyrobíme šperky z přírodních materiálů a vyzkoušíme si nošení věcí na hlavě. Dozvíme se o problému kácení pralesů. Nakonec společně zasadíme semínko rostliny.

D, MD, F, 1. – 3. ročník, 2 x 45 minut, 35,-Kč/žák

OBALIZACE. ODPADY A KAM S NIMI

Třídění odpadů, možnosti nakládání s odpadem, jejich výhody a nevýhody. Základní materiálové značky na obalech a jak se podle nich orientovat. Co se z odpadu vyrábí.

D, MD, 5. - 9. ročník 2 x 45 minut 35,- Kč/žák

EKONOMICKÉ ASPEKTY GLOBALIZACE: DOPRAVA A KRAJINA

Proměna krajiny vlivem dopravy. Simulační hra na téma hledání řešení dopravní infrastruktury v krajině. Význam dopravy v kontextu globalizačních procesů.

D, MD, 7. - 9. ročník 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák

GLOBÁLNÍ ZAHRADA A NAŠE ZAHRADA

Co pěstovali na zahrádce naši dědové? A co dnes koupíme v supermarketu? Výhody a nevýhody starých ovocných a zeleninových odrůd. Jak se mění naše stravovací návyky s postupující globalizací? Jahody v zimě? Kolik kilometrů najezdí ovoce a zelenina, než se dostane na náš stůl?

D, MD, 7. - 9. ročník 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák

SVĚTOBĚŽNÍK – SEZÓNNÍ MIGRACE

Sezónní turistika do exotických krajin a novodobá migrace za zábavou a poučením. Přináší turistický ruch vždy jen výhody? Jak vstupuje do života obyvatel navštěvovaných krajin? Co to je šetrná turistika a měkký turismus? Venkovská turistika, agroturistika, udržitelný turismus.

D, MD, 7. – 9. ročník, 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák

SVĚDCI GLOBALIZACE – VENKOVY SVĚTA

Proměna života obyvatel v okolí Viktoriina jezera. Světový rybářský průmysl, fungování ekosystému jezera a populace ryb. České rybníkářství na africkém kontinentu. Víme, odkud pocházejí ryby na našem talíři?

D, MD, 7. - 9. ročník 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák

GLOBÁLNÍ ZVÍŘE

Globální souvislosti velkochovu na příkladu chovu drůbeže. Spotřeba a produkce drůbeže v České republice a v rozvojových zemích. Chov v klecích, na podestýlce a chov ekologický. Práva zvířat.

D, MD, 7. - 9. ročník 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák

ČÍM JE MOBILNÍ TELEFON MOBILNÍ

Sociální pravidla používání mobilních telefonů, jejich dopad na lidské zdraví a na životní prostředí, globální souvislosti jejich produkce. Proměna mezilidské komunikace, novořeč esemesek. Kam s mobilem, když doslouží, a proč?

D, MD, 7. – 9. ročník, 2 x 45 minut, 30,-Kč/žák